Результаты поиска

Вы ищите

1. Итоги "Кубка Спартака 2022"
... клуб 726, Москва 5. Девликамов Владимир - Пашкова Дарья, Ритм, Петрозаводск 6. Карпов Павел - Грудинина Виктория, Ритм, Петрозаводск Подробные результаты RS ВЗРОСЛЫЕ+МОЛОДЕЖЬ ЛАТИНА 1. Волков Егор - Иванова Елизавета, Альянс, С.-Петербург 2. Севридов Матвей - Грачева Дарья, Динамо-НН, Н.Новгород 3. Колотухин Никита - Добрякова Елизавета, ЛеДи, Иваново 4. Саргсян Артур - Мустафина Радмилла, Бригантина, Казань 5. Хальзов Даниил - Пезина Алиса, Дуэт, Пермь 6. Куфезин Никита - Старостина Елизавета, Динамо-НН, Н.Новгород Подробные результаты RS ВЗРОСЛЫЕ+МОЛОДЕЖЬ СТАНДАРТ 1. Стрелков Павел - Ефанова Дарья, Танцклуб 726, Москва 2. Жукунов Даниил - Яковенко Марьяна, Максима-ДЮСШ 7, Самара 3. Девликамов Владимир - Пашкова Дарья, Ритм, Петрозаводск 4. Апаев Максим - Евстигнеева Маргарита, Априори, Долгопрудный 5. Можаев Альберт - Кысина Валерия, Арзу, Тула 6. Павлов Павел - Шапошник Мария, Максимум, Тамбов Подробные результаты Подробные результаты всех конкурсных групп ... 2. Итоги Кубка Сильнейших и ВС среди Взрослых в Казани
... ... 3. Шариф Мирханов и Анна Долгополова выиграли ВС Молодежь Латина
... клуба "Старлайт" г.Брянск, но это клуб РТС, а в ФТСАРР Шариф и Анна решили представлять курский ТСК "Империя", под руководством их многолетних одноклубников из "Старлайта" Андрея Стребижа и Елены Мануйловой. Как известно, для выхода на Всероссийские соревнования необходим спортивный разряд. В начале октября Шариф и Анна выиграли Кубок Губернатора Костромской области, и после присвоения разряда смогли выйти и на ВС. В БД ФТСАРР у танцоров стоит С класс в обеих программах - они получили его, еще танцуя в Детях в прошлых составах. Теперь турнирный график Шарифа и Анны стал еще плотнее - в прошлые выходные они станцевали на турнире РТС RODF в Санкт-Петербурге, в ... 4. Результаты Кубка Москвы по стандарту, латине и двоеборью
... клубных команд. Но были и интересные группы в традиционном формате, где самыми статусными стали Кубки Москвы. Победителями во всех трех программах ... 5. ROC
... клуб, Москва (403) 4. Силачев Владимир - Луненкова Владислава, Секвей, С.-Петербург (411) 5. Журавлев Давид - Селифонова Анастасия, Мелодия, Москва (290) 6. Мельников Дмитрий - Самойлова Анастасия, Грация, Бердск (343) Подробные результаты МОЛОДЕЖЬ-2 ЛАТИНА 1. Ладыженский Никита - Недбайло Ангелина, Диамант, Москва 2. Агафонов Роман - Градова Анастасия, Корона, Москва 3. Колбасюк Александр - Зимакова Ирина,Лидер, С.-Петербург 4. Русеев Даниил - Новгородова Арина, Таланто, Ленинградская обл. 5. Ламзин Денис - Саськова Светлана, Акцент, С.-Петербург 6. Стифутин Игорь - Артамонова Мария, Империя, Москва Подробные результаты ... 6. На "Огнях Москвы" стартовала серия "Звезды России"
... клуб". Егор и Дарья Петровы стали первыми в латиноамериканской программе. На этот турнир, только на один день, Дарья перевоплотилась из блондинки в брюнетку, что привлекло дополнительное внимание к ее образу. ЗВЕЗДЫ РОССИИ ВЗРОСЛЫЕ СТАНДАРТ 1. Варфоломеев Иван - Машарова Яна, Золотой Клуб, Москва 2. Романюк Егор - Пташинская Анастасия, Баланс, Коломна 3. Пугачев Герман - Тишова Ариадна, Империя, Москва 4. Миронов Евгений - Кулаченкова Валерия, Санти, Москва 5. Кириллов Илья - Зенухина Ольга, Лидер, С.-Петербург 6. Ерофеев Дмитрий - Ковалева Софья, Золотой Клуб, Москва 7. Святослав Герасимов и Анастасия Захарчук: «Мы выбираем танцы!»
... клубе «Мытищинские звезды». И с тех пор уже никогда танцевать не переставала (смеется). Святослав:Я начал заниматься танцами в 13 лет. С 12-ти я посещал группы спортивных танцев, и народных. И только с 15 лет я стал серьезно заниматься бальными. К ним меня привела музыка. Меня буквально зажигали, заводили латиноамериканские мелодии. Я только их и слушал. Поэтому я очень быстро полюбил это направление. Где-то до 20 лет, пока я с Настей не встал в пару, у меня не было ни единой поездки за границу, и у меня вообще не было индивидуальных уроков. То есть я занимался саморазвитием. Фактически я учился танцевать по кассетам, по видео с великими танцорами. Покупал диски с записями их выступлений. И в принципе, все что по сей день я вкладываю в танцы — это то, что я сам и заработал. У меня вот такой путь в профессии. И для меня это важно. Анастасия:У меня, наоборот, именно р ... 8. "Легенда танцевального спорта" - турнир памяти А.Ф. Кочеткова пройдет в Крокусе 1-2 октября
... ... 9. ВОЗМОЖНОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ЧЕРЕЗ ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ СПОРТ – КОГНИТИВНЫЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ И ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ
... клуб с профессиональным тренерским штатом, хорошей репутацией, высокими достижениями воспитанников. Также важно устанавливать адекватные ожидания в отношении спортивных результатов своего ребенка, поощрять здоровое отношение к внешности и фигуре, выделять время для восстановления и отдыха вместе с семьей для предотвращения эмоционального выгорания. Пропагандируя здоровый и сбалансированный подход к спортивным бальным танцам, дети могут воспользоваться многими преимуществами этого вида спорта без ущерба для своего психологического здоровья. ОПЫТ “ФОРМЭЙШН ВЕРА ДЕТИ” Разрабатывая проект “Формэйшн Вера Дети” для работы с контингентом от 3 до 6 лет, я совершенно по-другому подошел к достаточно традиционному и давно сформированному виду спорта. Мы ставили основной задачей заинтересовать ребенка бальными танцами и довести его до осознанного возраста в максимально комфортной психологической среде. Чтобы ни ребенок, ни родитель не испытывали ненужный стресс, который так привычен для всех, кто когда-либо отдавал своего ребенка в спорт высших достижений. Танцевальный спорт хоть и звучит серьезно, но это танцы. А в младшем возрасте они должны дарить ребенку только положительные эмоции от процесса и первый позитивный опыт партнерства с тренером и остальными ребятами. При этом родитель должен видеть результаты. Во всех наших филиалах тренеры работают по единым стандартам - начиная от формы, заканчивая методикой организации тренировочного процесса. Уникальной разработкой является созданный нами аудио-модуль урока, где в диалог с детьми вступает не только тренер, но и так называемая “танцевальная фея”, с помощью которой дети и попадают в мир танцев. Аудио-модуль учитывает все факторы организации тренировочного процесса и помогает тренерам с разным опытом и видением преподавания добиться одинаково хорошего результата для своих воспитанников. Эта интеллектуальная собственность нашей спортивной школы является работой специально приглашенных экспертов, Заслуженных тренеров России, воспитавших команду чемпионов мира по танцевальному спорту, – Алексея Сергеевича Литвинова и Веры Алексеевны Шереговой. Система собственных отчетных турниров и аттестационных мероприятий в “Формэйшн Вера Дети” позволяет отслеживать успеваемость не только учеников, но и работу тренеров. Дети получают свои первые золотые медали и дипломы, а также мотивацию на продолжение заниматься танцевальным спортом. Большим результатом методики стало то, что в нашей школе дети по-настоящему любят заниматься спортом, ходят на занятия с удовольствием. Этого не так сложно добиться, когда у тебя один центр. Но когда у тебя свыше 50-ти филиалов в управлении, огромный штат тренеров и ассистентов – достаточно сложно воссоздать в каждой группе каждого филиала равные психологические условия для развития ребенка и иметь необходимую эффективность тренировочного процесса. Мы гордимся, что сделали это. Успех спортивной школы “Формэйшн Вера Дети” в том числе связан с тем, что проект основан человеком, который не имел ранее никакого отношения к спорту и танцам. Я смотрел на эту индустрию с позиции клиента и проект-менеджера, но не тренера или спортивного судьи. Заинтересовать ребенка бальными танцами может быть непросто, но есть несколько стратегий, которые мы рекомендуем использовать тренерам, чтобы пробудить у него интерес: 1. Используйте привлекательную и оптимистичную музыку, соответствующую возрасту. Это поможет детям освоиться со стилем танца и чувствовать себя более комфортно в зале. Не надо включать “взрослую” музыку, она скорее вызовет стресс у ребенка. 2. Включите игровые элементы в танцевальную программу, важно сделать процесс более привычным для ребенка. А самый привычный формат для ребенка 3-6 лет - это игра. 3. Создайте позитивную и поддерживающую среду, в которой ребенок чувствует себя комфортно, самовыражаясь и совершая ошибки, не боясь осуждения или критики. 4. Ставьте цели. Ребенок должен к чему-то готовиться, чтобы у него было больше мотивации не пропускать занятия и понимать, для чего он ходит на тренировки. Это может быть открытый урок или турнир, аттестационный зачет или клубное мероприятие. 5. Продемонстрируйте преимущества бальных танцев, такие как улучшение силы и гибкости ребенка, формирование ровной осанки, появление новых друзей, возможность заработать медали и подарки. Это поможет ребенку принять ценность тренировок. 6. Персонализируйте процесс обучения: адаптируйте обучение к интересам и способностям ребенка и предоставьте ему право собственности на свой опыт обучения. Это поможет им почувствовать себя вовлеченными и мотивированными совершенствоваться. 7. Обеспечьте положительную обратную связь: давайте положительный и конструктивный отклик, который подчеркивает сильные стороны ребенка и его прогресс и поощряет его продолжать усердно работать. 8. Предлагайте поощрение и поддержку и отмечайте его успехи на этом пути. Это может быть какая-то наклейка в конце каждого урока, совместное фото, что-то личное. Это поможет детям почувствовать, что их ценят, и замотивирует их продолжать заниматься. 9. Работайте в команде: создать комфортную психологическую среду для ребенка и добиться позитивных успехов можно лишь в командной работе тренера и родителя. Вовлекайте родителей в занятия танцами, пусть это увлечение ребенка станет семейным, чтобы он чувствовал интерес и поддержку со всех сторон 10. Улыбайтесь и будьте дружелюбны.Помните, цель состоит в том, чтобы создать позитивный и приятный опыт для ребенка и помочь ему развить любовь и страсть к бальным танцам. При правильном подходе и стратегиях тренеры могут успешно вовлекать и вдохновлять детей на освоение этой прекрасной формы танца. ЗАКЛЮЧЕНИЕ В заключение, танцевальный спорт предлагает значительные преимущества для психологического развития детей, включая когнитивные, коммуникативные и эмоциональные функции. Спортивные бальные танцы - это уникальный партнерский опыт, который может помочь детям развить доверие, уважение и социальные навыки, такие как умение слушать, сотрудничество и командная работа. Кроме того, он предлагает комфортные физические упражнения, которые могут помочь детям развить здоровый мышечный корсет, поддерживать здоровый вес и достичь сильной и пропорциональной физической формы. Танцевальные виды спорта также предлагают соревновательные возможности для детей, заинтересованных в том, чтобы поднять свои личные навыки, характеристики и физические возможности на новый уровень. Социологические исследования показывают, что дети, занимающиеся танцевальным спортом, демонстрируют улучшения в социальном поведении, эмоциональной регуляции и самооценке. Кроме того, бальные танцы могут повысить уверенность ребенка в себе несколькими способами, включая развитие физической уверенности, изучение новых возможностей, участие в профессиональных турнирах и укрепление доверия и сотрудничества с партнером по танцам. Родителям и тренерам важно понимать, что каждый ребенок уникален и может иметь разную степень заинтересованности и готовности. Поэтому они должны знакомить детей с танцевальными видами спорта в подходящем возрасте и поощрять их развивать свой потенциал в этом виде деятельности. При надлежащем руководстве и поддержке танцевальный спорт положительно влияет на развитие ребенка и его будущий успех в остальных сферах жизни. ... 10. Интервью Ольги Тарасовой для DANCESPORT.RU
... клубы, уходила за партнерами. С партнерами часто не везло, да и возможностей для обеспечения большого количества уроков, узнаваемости и сильных партнеров - не было. Я была самым обычным ребенком и, наверное, не супер внимательным. Результаты были более чем средние, хотя я занималась в хороших клубах с прекрасными руководителями. В 11 классе, устав и разочаровавшись от отсутствия результата, осталась на лето без партнера. В тот период случилась большая любовь с человеком не из мира танцев, который к танцам относился как к несущественному развлечению. Отношения через время закончились, оставив большой след в душе и мнение, что я занимаюсь чем-то несерьезным, не заслуживающим признания и уважения. Я даже пыталась найти "нормальную" работу. Поступив в институт, я оказалась в одной группе с танцором. По танцам, конечно, скучала и в тот момент мы решили встать в пару просто "для себя". Уже через полгода я поняла, ...